雖然講的只是小學(xué)生的故事，但是或許會(huì)讓很多人都感同身受恍惚回到了當(dāng)年，尋求認(rèn)同和歸屬是人出于社會(huì)性天然的渴望，建立在這需求之上的社交需求就會(huì)伴生著權(quán)力與霸凌的關(guān)系，因此也會(huì)對被排擠、被孤立的惡意刻骨銘心。本片好在針對兩位小女孩設(shè)置了一條主線和一條隱線，主線是一直被孤立，隱線是因?yàn)閷Ρ还铝⒌年幱熬幙椓俗约簳?huì)被人歡迎的謊言，以及刻意與被孤立的那位區(qū)隔開，本來也是受害者的成了加害的幫兇，而加害者自己也有對被霸凌的恐懼，幾重對比關(guān)系之下描摹得非常細(xì)膩細(xì)致，而且復(fù)雜多元，但故事又很簡單，甚至帶有某種寓言的屬性和哲理，真的，“如果我再打了他，那我們什么時(shí)候才能開始玩，我只喜歡玩”，有時(shí)候還不如像弟弟那么直接，而不必為了自尊而費(fèi)那些工夫，又或者習(xí)得獨(dú)處的自在，兩頭來說，都可以自洽。